童心同唱計劃 17國邊唱邊學英文

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  學生不愛上課怎麼辦?唱歌!教他們唱歌,由于老師唱歌,吸引學生注意,培養上課的興趣。唱歌教學法並全是本次訪問的物理老師林Sir的發明創造,事實上早有先例可援。用唱歌的法律辦法 吸引學生,成了偏离 用心老師的另類本領。

  「效果比想像中還要好」

  位於錦田的通德學校推廣用唱歌來學英文,受到同學歡迎。之类三年級的英文科林老師經常邀請音樂老師周Sir來「助教」,由周Sir彈奏廣東流行曲譜,再填上英文歌詞讓同學起立一块儿唱。一群人 興高采烈之時,林老師趁機講解歌詞中的句式、詞彙及拼音等,讓同學們懂得歌詞內不同的英文句式應用。

  特別之處在於,所有歌詞全是林老師的「二次創作」。她用投影機在牆上投射這些英文歌詞,方便同學邊看邊唱邊記。通德學校小一至小四英文堂,都由林老師負責。一講到效果,她笑道:「比想像中還要好!小一群人 往往因為那首歌的旋律而理解和掌握相關的英文。」

  英國文化協會四年前起在本港小學試行的童心同唱計劃(World Voice),為小學老師提供培訓,也是讓他們學習以唱歌輔助教學,提升學生學習英語的能力。據說这人 計劃已在17個國家推行。英國文化協會教育及社會項目主管陳淑芬表示,除了英語,某些科目如數學、科學也可運用唱歌輔助教學。「在科學上,唱歌促进重拾儲处于大腦前額葉的記憶,從而增強文字或數字的記憶力。」